Lockdown sport: Διδάσκοντας ποδόσφαιρο με τον εικονικό τρόπο, ένα γκολ τη φορά

Ο Sanjeet Sen εκπαιδεύει 30 παιδιά - κυρίως κάτω των 10 ετών - από το Gurgaon, την Καλκούτα, το Μπανγκαλόρ και το Χαϊντεραμπάντ στα εικονικά μαθήματα του Σαββατοκύριακου. Αλλά αυτά τα μαθήματα, όπως επισημαίνει, επικεντρώνονται περισσότερο στην κυριαρχία της μπάλας, στην αίσθηση της μπάλας, στις στρατηγικές παιχνιδιού και όχι στις κλωτσιές λόγω περιορισμών χώρου.

Ο Rayan Sarkar Saha, ο οποίος λέει ότι το αγαπημένο του κλαμπ είναι το ATK, κάνει προπονήσεις στο σαλόνι του μπροστά από την τάξη. (Πηγή: Εγχειρίδιο δημοσίων σχέσεων)

Κάθε Σαββατοκύριακο, ο 10χρονος Rayan Sarkar Saha διασφαλίζει ότι έχει τελειώσει μεσημεριανό και έχει ξεκουραστεί καλά μέχρι τις 4 το απόγευμα. Αλλά ο ενθουσιασμός του δεν έχει όρια καθώς ντύνεται με ολόσωμη φόρμα - φανέλα, σορτς, κάλτσες, ακίδες/παπούτσια - πολύ πριν το ρολόι χτυπήσει την ώρα. Τώρα είναι έτοιμος να κάνει ντρίμπλα και να κλωτσήσει την μπάλα και να μάθει νέες συμβουλές και κόλπα για τις επόμενες δύο ώρες στο μάθημα του προπονητή ποδοσφαίρου. Λοιπόν, ένα εικονικό.

Αυτος λεει jaldi se khana de do και διασφαλίζει ότι το μεσημεριανό γεύμα του σερβίρεται εγκαίρως καθώς λέει ότι δεν μπορεί να παίξει με πλήρη κοιλιά, γελάει η μητέρα του, Τιθί, η οποία προσθέτει ότι λόγω αυτών των μαθημάτων, έχει κάτι να περιμένει με ανυπομονησία σαββατοκύριακο με πολύ ενθουσιασμό μετά τη διακοπή όλων των εξωσχολικών δραστηριοτήτων.

Συμφωνεί με τον Rayan με ένα ενθουσιώδες Ναι !, και προσθέτει ότι μπορεί να κάνει πρόκληση σανίδας, πρόκληση push-up και επίσης να μαθαίνει νέες κινήσεις κάθε εβδομάδα. Δεν μου λείπει πραγματικά το σχολείο, αλλά μου λείπει φυσικές δραστηριότητες Συμμετείχα, λέει ο μαθητής του DPS, Gurugram (τομέας 45).

εικόνες ξηρών καρπών στο κέλυφός τους

Αυτά τα διαδικτυακά μαθήματα έχουν σχεδιαστεί από τον Sanjeet Sen, ο οποίος συνήθιζε να χαλαρώνει με μαθήματα ποδοσφαίρου με παιδιά σε διάφορες ηλικιακές ομάδες μετά από μια έντονη εβδομάδα εργασίας.Αλλά η κρίση του κορωνοϊού έριξε τα πράγματα εκτός λειτουργίας και με τον επακόλουθο αποκλεισμό να τεθεί σε ισχύ, η προπόνηση υπαίθριου ποδοσφαίρου σταμάτησε εντελώς. Άφησε τον Σεν απογοητευμένο, αλλά δεν έχασε την ελπίδα του. Αντ 'αυτού, αποφάσισε να δώσει στα μαθήματα ποδοσφαίρου μια εικονική ανανέωση, και τα υπόλοιπα είναι ιστορία.

Ο Sanjeet Sen παρακολουθεί ένα εικονικό μάθημα ποδοσφαίρου στις ομάδες Microsoft. (Φωτογραφία: Εγχειρίδιο PR)

Δύο εβδομάδες στο απαγόρευση κυκλοφορίας , Σκέφτηκα ένα πρόγραμμα Σαββατοκύριακου για την έναρξη εικονικών μαθημάτων ποδοσφαίρου για τους μαθητές μου που κάθονταν στο σπίτι, το οποίο σύντομα έγινε δέσμευση. Αναρωτήθηκα αν θα μπορούσαμε να αξιοποιήσουμε ψηφιακά εργαλεία για τη συνέχεια των επιχειρήσεων (συναντήσεις, διαδικτυακά σεμινάρια, δημαρχεία), γιατί δεν θα μπορούσαν να αξιοποιηθούν εργαλεία συνεργασίας όπως τα Microsoft Teams για διαδικτυακά μαθήματα ποδοσφαίρου. Τα μαθήματα ποδοσφαίρου το Σαββατοκύριακο είναι ένα υψηλό σημείο για αυτά τα παιδιά απαγόρευση κυκλοφορίας Όλοι έχουν περιοριστεί στα σπίτια τους, λέει ο Sen, ο οποίος εργάζεται ως επικεφαλής μάρκετινγκ προϊόντων για τη Microsoft indianexpress.com Το

Σήμερα, έχει 30 μαθητές - κυρίως κάτω των 10 ετών - απόΟ Γκουργκαόν, η Καλκούτα, η Μπανγκαλόρ και η Χαϊντεραμπάντ παρακολουθούν τα μαθήματα του Σαββατοκύριακου από την άνεση των σπιτιών τους. Αλλά αυτές οι εικονικές τάξεις, όπως επισημαίνει ο Sen, είναιεπικεντρώθηκε περισσότερο στην κυριαρχία της μπάλας, στην αίσθηση της μπάλας, στις στρατηγικές παιχνιδιού και όχι στις κλωτσιές λόγω περιορισμών στο χώρο, μεοικιακά είδη όπως μπουκάλια, παπούτσια, σκεύη που έχουν αντικαταστήσει δείκτες και κώνους.

Αξιοποιώ την πλατφόρμα για εμφάνιση Βίντεο , σχεδιάστε σχέδια/στρατηγικές παιχνιδιών και περάστε από κάθε μεμονωμένο παίκτη που μαθαίνει αυτή την ικανότητα. Για τη θεωρητική συνεδρία, χρησιμοποιώ τη λειτουργία του πίνακα στις ομάδες για να επιδείξω διαφορετικούς σχηματισμούς και κινήσεις, όπως ακριβώς θα έκανα στην κανονική μου τάξη χρησιμοποιώντας έναν φυσικό πίνακα. Η συνεδρία έχει προγραμματιστεί για τα παιδιά να αρραβωνιαστούν και τους διασφαλίζει ότι διασκεδάζουν. Έχω χωρίσει την τάξη σε τέσσερις ενότητες, ξεκινώντας με μια συνεδρία προσανατολισμού όπου παίζω βίντεο που σχετίζονται με το θέμα της τάξης. Το ακολουθώ με έναν γύρο ασκήσεων προθέρμανσης, μια συνεδρία για τις δεξιότητες και τη θεωρητική πτυχή του παιχνιδιού και το ολοκληρώνω με ένα κουίζ ή έναν διαγωνισμό. Επιπλέον, η ανταμοιβή για τη σωστή εκτέλεση ποδοσφαιρικών εργασιών είναι επίσης μερικοί από τους τρόπους με τους οποίους διατηρώ την τάξη ενδιαφέρουσα.

Αυτές οι ελκυστικές τεχνικές κάνουν τα μαθήματα πολύ περισσότερα από την απλή εκμάθηση του αθλήματος, λέει η Mahua Ao, μητέρα της 13χρονης φοιτήτριας, Teresa Pongen. Στο πλαίσιο των μαθημάτων κάθε εβδομάδα, οι μαθητές αντιμετωπίζουν μια πρόκληση για την οποία εξασκούνται όλη την εβδομάδα. Η κόρη μου φοβάται τα push-ups. Όταν όμως τους δόθηκε α πρόκληση push-up για να το κάνει, εξασφάλισε ότι το εξασκούσε με τον πατέρα της κάθε πρωί, ώστε να μπορεί να τα τελειοποιήσει εγκαίρως, λέει η Mahua στο indianexpress.com, προσθέτοντας ότι η ρουτίνα γυμναστικής που διδάσκεται στα μαθήματα είναι κάτι που η Τερέζα δεν κάνει μόνο τα Σαββατοκύριακα, αλλά καθ 'όλη τη διάρκεια εβδομάδα.

αναγνωρίζουν τα δέντρα με το σχήμα των φύλλων

Κρατάω τη φανέλα μου ξεχωριστά για να τη φοράω για τα μαθήματα. Μου αρέσουν ιδιαίτερα τα μαθήματα για τα οποία ο προπονητής μας ζητά να πάρουμε παντόφλες ή μπουκάλια και πρέπει να εξασκηθούμε σε δεξιότητες όπως το πέρασμα και ο ελιγμός, λέει η Τερέζα, μαθήτρια του Pratt Memorial School Kolkata.

Η Τερέζα Πόνγκεν, 13 ετών, δηλώνει ότι ασχολείται με το άθλημα από την ηλικία των 8-9 ετών. (Φωτογραφία: Mahua Ao)

Εικονικός Ωστόσο, τα μαθήματα έρχονται με τις προκλήσεις τους. Ρωτήστε τον Sen για το πώς τα καταφέρνει και απαντά η απάντηση,«Η αναγκαιότητα είναι η μητέρα όλων των εφευρέσεων». Η μεγαλύτερη πρόκληση για παιδιά κάτω των 10 ετών είναι το εύρος της προσοχής τους. Επίσης, SSG (παιχνίδια μικρής πλευράς), πτυχές όπως άμυνα/επίθεση. παιχνίδια κλπ, δεν μπορούν να ασκηθούν ουσιαστικά λόγω περιορισμών χώρου και έλλειψης άλλων παικτών. Ενώ το κλείδωμα έχει περιορίσει το εύρος των τάξεων μου, έχουν επίσης ενεργοποιήσει εμπειρίες που δεν ήταν δυνατό νωρίτερα. Για παράδειγμα, μπόρεσα να προσκαλέσω προσκεκλημένους ομιλητές όπως ο Vaibhav Joshi, διευθυντής ομάδας για την Εθνική ομάδα γυναικών U-17, και ο Geoff Wilson, στρατηγικός αθλητής, ο οποίος έχει συμβουλευτεί οργανισμούς όπως η FIFA, η UEFA, η FIBA ​​και η Barca Innovation Hub , για να μοιραστούν τις εμπειρίες τους. Η πρακτική συνέχεια είναι αυτό που έχει μεγαλύτερη σημασία για τα παιδιά, μοιράζεται.

δέντρα που μοιάζουν με σημύδες

Συμφωνεί η Tithi, η οποία λέει ότι οι φυσικές τάξεις αφορούσαν το άθλημα, αλλά οι εικονικές προσφέρουν πολύ περισσότερα στα παιδιά όσον αφορά την εκμάθηση δεξιοτήτων και την ανταλλαγή γνώσεων. Αλλά μερικές φορές, είναι στην πραγματικότητα μια κακοφωνία όταν ένας μαθητής σιωπά έναν άλλο κατά τη διάρκεια ενός μαθήματος και όλοι φωνάζουν «προπονητής! προπονητής'. Όλα τα άλλα όμως παραμένουν τα ίδια. Ακόμα γιορτάζουν τα γενέθλια και τιμωρούνται επειδή καθυστέρησαν-ακριβώς νωρίτερα οι τιμωρίες ήταν τέσσερις γύροι του γηπέδου, τώρα είναι τα καθίσματα, προσθέτει.

Αλλά αυτές οι δύο ώρες είναι ένα διάλειμμα για μένα - ξέρω ότι δεν χρειάζεται να κρατάω ρολόι, μοιράστηκε. Αλλά αφού τα παιδιά εξασκούνται και παίζουν μέσα στα όρια του σπιτιού τους, δεν καταλήγουν να σπάνε πράγματα; Δεν έχω σπάσει ακόμα τίποτα! αναφωνεί ο Ράιαν.