Δημοφιλείς Αναρτήσεις
Το να παίζεις βιντεοπαιχνίδια μπορεί να βλάψει τις κοινωνικές δεξιότητες των κοριτσιών, λέει η μελέτη
Τα ευρήματα της μελέτης δείχνουν ότι ο χρόνος που περνούσαν τα αγόρια στα παιχνίδια δεν επηρέαζε την κοινωνική τους ανάπτυξη. Ωστόσο, τα κορίτσια που περνούσαν περισσότερο χρόνο παίζοντας βιντεοπαιχνίδια στην ηλικία των 10 ανέπτυξαν ασθενέστερες κοινωνικές δεξιότητες δύο χρόνια αργότερα από τα κορίτσια που περνούσαν λιγότερο χρόνο παίζοντας παιχνίδια.
Τα ευρήματα της μελέτης υποδηλώνουν ότι ο χρόνος που περνούσαν τα αγόρια στα παιχνίδια δεν επηρέασε την κοινωνική τους ανάπτυξη. (Πηγή: Φωτογραφία αρχείου) Τα διαδραστικά βιντεοπαιχνίδια είναι πιο πιθανό να βλάψουν τις κοινωνικές δεξιότητες των νεαρών κοριτσιών από τους άνδρες συνομήλικούς τους που παίζουν συχνά, υποστηρίζει μια μελέτη.
Η δημοτικότητα των διαδραστικών βιντεοπαιχνιδιών έχει προκαλέσει ανησυχία στους γονείς, τους εκπαιδευτικούς και τους υπεύθυνους χάραξης πολιτικής για το πώς τα παιχνίδια επηρεάζουν τα παιδιά και τους εφήβους.
Οι περισσότερες έρευνες σχετικά με την επίδραση του παιχνιδιού στους νέους έχουν επικεντρωθεί σε προβληματικά παιχνίδια και σε αρνητικές επιπτώσεις όπως η επιθετικότητα, το άγχος και η κατάθλιψη.
Ερευνητές από το Νορβηγικό Πανεπιστήμιο Επιστήμης και Τεχνολογίας (NTNU) και το Πανεπιστήμιο της Καλιφόρνιας, Ντέιβις στις ΗΠΑ εξέτασαν πώς το παιχνίδι των βιντεοπαιχνιδιών επηρεάζει τις κοινωνικές δεξιότητες των παιδιών ηλικίας 6 έως 12 ετών.
μικρά ζωύφια μαύρα σκαθάρια στο σπίτι μου
Διαπιστώθηκε ότι τα παιχνίδια επηρέασαν διαφορετικά τη νεολαία ανάλογα με την ηλικία και το φύλο, αλλά ότι σε γενικές γραμμές, το παιχνίδι δεν σχετίζεται με την κοινωνική ανάπτυξη.
Ωστόσο, οι ερευνητές διαπίστωσαν ότι τα 10χρονα κορίτσια που έπαιζαν συχνά παιχνίδια είχαν λιγότερες κοινωνικές ικανότητες από τα 12χρονα από τα κορίτσια που έπαιζαν λιγότερο συχνά.
Η μελέτη μας μπορεί να μετριάσει κάποιες ανησυχίες σχετικά με τις αρνητικές επιπτώσεις του παιχνιδιού στην ανάπτυξη των παιδιών, δήλωσε ο Beate Wold Hygen, μεταδιδακτορικός συνεργάτης στο NTNU, ο οποίος ηγήθηκε της μελέτης που δημοσιεύτηκε στο περιοδικό Child Development.
κωνοφόρο δέντρο με βελονοειδή φύλλα
Μπορεί να μην είναι το ίδιο το παιχνίδι που απαιτεί την προσοχή μας, αλλά οι λόγοι που ορισμένα παιδιά και έφηβοι περνούν πολύ από τον ελεύθερο χρόνο τους παίζοντας τα παιχνίδια, είπε ο Hygen.
Οι ερευνητές μελέτησαν 873 Νορβηγούς νεαρούς από μια σειρά κοινωνικοοικονομικών υποβάθρων κάθε δύο χρόνια για έξι χρόνια, όταν τα παιδιά ήταν ηλικίας 6 έως 12 ετών.
Τα παιδιά και οι γονείς τους ανέφεραν πόσο χρόνο αφιέρωσε ο νεαρός παίζοντας βιντεοπαιχνίδια – χρησιμοποιώντας tablet, υπολογιστές, κονσόλες παιχνιδιών και τηλέφωνα.
καφέ αράχνη με καφέ ρίγα στην πλάτη
Οι εκπαιδευτικοί των νέων συμπλήρωσαν ερωτηματολόγια σχετικά με την κοινωνική ικανότητα των παιδιών και των εφήβων, συμπεριλαμβανομένων μέτρων συνεργασίας, διεκδίκησης και αυτοελέγχου.
Οι νέοι είπαν στους ερευνητές πόσο συχνά έπαιζαν παιχνίδια με τους φίλους τους.
Τα ευρήματα της μελέτης υποδηλώνουν ότι ο χρόνος που περνούσαν τα αγόρια στα παιχνίδια δεν επηρέασε την κοινωνική τους ανάπτυξη.
Ωστόσο, τα κορίτσια που περνούσαν περισσότερο χρόνο παίζοντας βιντεοπαιχνίδια στην ηλικία των 10 ανέπτυξαν ασθενέστερες κοινωνικές δεξιότητες δύο χρόνια αργότερα από τα κορίτσια που περνούσαν λιγότερο χρόνο παίζοντας παιχνίδια.
Τα κορίτσια video gamers μπορεί να είναι πιο απομονωμένα κοινωνικά και να έχουν λιγότερες ευκαιρίες να εξασκήσουν κοινωνικές δεξιότητες με άλλα κορίτσια, γεγονός που μπορεί να επηρεάσει την μετέπειτα κοινωνική τους ικανότητα.
Ίσως η κακή κοινωνική ικανότητα να οδηγεί την τάση των νέων να παίζουν βιντεοπαιχνίδια για εκτεταμένες χρονικές περιόδους, προτείνει ο Lars Wichstrom, καθηγητής ψυχολογίας στο NTNU.
ταχέως αναπτυσσόμενο ανθεκτικό κάλυμμα εδάφους
Δηλαδή, οι νέοι που αγωνίζονται κοινωνικά μπορεί να είναι πιο διατεθειμένοι να παίζουν παιχνίδια για να εκπληρώσουν την ανάγκη τους να ανήκουν και την επιθυμία τους για κυριαρχία, επειδή το παιχνίδι είναι εύκολα προσβάσιμο και μπορεί να είναι λιγότερο περίπλοκο για αυτούς από τις πρόσωπο με πρόσωπο αλληλεπιδράσεις, είπε ο Wichstrom.