Τα χρώματα με βάση το φύλο στα παιχνίδια μπορούν να προκαλέσουν επιβλαβή στερεότυπα

Η χρωματική διάκριση στα παιχνίδια μπορεί να χειραγωγήσει την ιδέα των ρόλων φύλου που θέτει η κοινωνία στα παιδιά σε τρυφερή ηλικία. Μόλις ένα παιδί μάθει για μια συγκεκριμένη ταυτότητα φύλου, η συμπεριφορά του μπορεί να καθοδηγείται από τα πρότυπα που ορίζονται ως κατάλληλα για το συγκεκριμένο φύλο του.

Το ροζ δεν είναι μόνο για τα κορίτσια και το μπλε όχι για τα αγόρια. (Πηγή: Thinkstock Images)

Έχετε την τάση να αγοράζετε μόνο ροζ παιχνίδια για την κόρη σας, ενώ διατηρείτε τα μπλε παιχνίδια για τον γιο σας; Η αγορά χρωμάτων με βάση το φύλο για τα παιδιά σας μπορεί πραγματικά να ενισχύσει επιβλαβή στερεότυπα που οδηγούν σε πραγματικές συνέπειες, προειδοποιεί μια μελέτη.

Η χρωματική διάκριση στα παιχνίδια μπορεί να χειραγωγήσει την ιδέα των ρόλων φύλου που θέτει η κοινωνία στα παιδιά σε τρυφερή ηλικία. Μόλις ένα παιδί μάθει για μια συγκεκριμένη ταυτότητα φύλου, η συμπεριφορά του μπορεί να καθοδηγείται από τα πρότυπα που ορίζονται ως κατάλληλα για το συγκεκριμένο φύλο του.

Αυτό τους καθοδηγεί αργότερα στη ζωή για το πώς αλληλεπιδρούν και προσαρμόζονται στο περιβάλλον τους, για παράδειγμα, όταν αναλαμβάνουν δουλειές στο σπίτι, όπως το μαγείρεμα, ο καθαρισμός ή η επισκευή πραγμάτων, έδειξε η μελέτη. Τα ευρήματά μας υποστηρίζουν την ιδέα ότι πληκτρολογούνται με βάση το φύλο Η συμπάθεια για το ροζ και το μπλε είναι μια ιδιαίτερα εμφανής διαφορά φύλου, δήλωσε η Sui Ping Yeung, ερευνητής στο Πανεπιστήμιο του Χονγκ Κονγκ.

Έτσι, για να περιοριστεί η στερεότυπη έννοια των ρόλων του φύλου μεταξύ των παιδιών προσχολικής ηλικίας, οι κατασκευαστές παιχνιδιών και οι γονείς θα πρέπει να αποφεύγουν την επισήμανση φύλου στα παιχνίδια, να αφαιρούν τον διαχωρισμό χρωμάτων και να κατασκευάζουν παιχνίδια για αγόρια και κορίτσια σε μεγάλη ποικιλία χρωμάτων, πρότειναν οι ερευνητές. Για τη μελέτη, που δημοσιεύτηκε στο περιοδικό Sex Roles, οι ερευνητές στρατολόγησαν 129 παιδιά προσχολικής ηλικίας, ηλικίας μεταξύ πέντε και επτά ετών και χωρισμένα σε δύο ομάδες.

Τα παιδιά της πρώτης ομάδας παρουσιάστηκαν με χρωματιστές κάρτες και παιχνίδια που δεν είχαν αναφορά σε συγκεκριμένο φύλο και ως εκ τούτου αυτά τα παιδιά δεν εξέφρασαν προτίμηση για ένα συγκεκριμένο χρώμα. Ωστόσο, τα παιδιά προσχολικής ηλικίας στη δεύτερη ομάδα είπαν ότι το κίτρινο ήταν χρώμα ενός κοριτσιού και το πράσινο χρώμα των αγοριών, και αντίστοιχες διαφορές φύλου προέκυψαν στις επιλογές που έκαναν.