Δημοφιλείς Αναρτήσεις
Καταρρίπτοντας τον μύθο της τεμπελιάς
Ας σταματήσουμε να ντροπιάζουμε τα παιδιά μας γιατί είναι τεμπέληδες. Θα αναπτυχθούν και θα ανθίσουν με τον δικό τους ρυθμό που δεν μπορούμε να υπαγορεύσουμε από εμάς.
Εικονογράφηση: Suvajit Dey Είναι απλά τόσο τεμπέλης. δεν θέλει να κάνει τίποτα στη ζωή. Ο Νίκιλ κάθισε ήσυχα και άκουγε τον πατέρα του, με τους ώμους σκυμμένους και φαινόταν τελείως πεσμένος. Είχε αποτύχει πρόσφατα στις εξετάσεις του και οι γονείς του τον είχαν παρασύρει για να με συναντήσουν με την ελπίδα να φτιάξουν τον γιο τους. Είχαν μια μακρά λίστα ανησυχιών για τον 13χρονο γιο τους, συμπεριλαμβανομένης της αδιαφορίας του για τις σπουδές του, των συνεχών καταγγελιών από το σχολείο για την ανεπαρκή στάση του.
Όταν ρώτησα τον Nikhil για τις απόψεις του για το πρόβλημα, σήκωσε τους ώμους και επανέλαβε τα λόγια του πατέρα του, είμαι τεμπέλης. Αυτός ο νεαρός άντρας είχε μπει στην ιστορία της τεμπελιάς χωρίς να την αμφισβητήσει. Άλλωστε, αν όλοι στην κοινωνία το είχαν αποφασίσει με τόση ένταση, τότε ποιος ήταν αυτός που θα το αμφισβητούσε. Περιέγραψε πώς πάλευε να σηκωθεί εγκαίρως για το σχολείο, την αναβλητικότητα, πόσο χορτάσαν οι γονείς του με τους χαμηλούς βαθμούς του και τον κατηγόρησε ότι χάνει χρόνο. Μοιράστηκε γιατί μισούσε τις λέξεις που κάθε δάσκαλος έβαζε στην κάρτα έκθεσής του, μη ικανοποιώντας τις δυνατότητες, καθώς σύμφωνα με τον ίδιο, ήταν απλώς ένας ευγενικός τρόπος να πεις ότι είσαι τεμπέλης.
Είμαι σίγουρος ότι υπάρχει ένα μέρος σας που μπορεί να σκέφτεται ότι όλη αυτή η κριτική είναι δικαιολογημένη. Εάν δεν εργάζεται σκληρά και είναι τεμπέλης, τότε κάποιος πρέπει να τον παρακινήσει, αλλιώς θα καταλήξει να χάσει τη ζωή του. Καταλαβαίνω από πού προέρχεστε, αλλά δεν συμφωνώ με αυτό γιατί υπάρχει μια απλή πεποίθηση που έχω:
κίτρινη κάμπια με μαύρες κουκκίδες
«Τα παιδιά θα πάνε καλά αν μπορούν»
Αυτή η δήλωση έγινε από τον παιδοψυχολόγο, Ross Greene (συγγραφέα του Explosive Child) και νομίζω ότι έδωσε ένα σύνθημα για όλα τα παρεξηγημένα παιδιά του κόσμου μας.
Κάθε παιδί θέλει να κάνει καλά. Από τη στιγμή που είναι μικρά, έχουν την τάση να προχωρούν, να το πετυχαίνουν και να το απολαμβάνουν. Έχετε δει τον τρόπο με τον οποίο ένα μωρό μοιάζει ευχάριστο όταν χειροκροτάτε σε κάθε βήμα που κάνει; Καθώς μεγαλώνει, η χαρά προέρχεται από διαφορετικές δεξιότητες που επιτυγχάνει - τρέξιμο, ποδηλασία, χρωματισμός, σχέδιο, ντύσιμο, σίτιση κλπ. Αφού μπει στο σχολείο, συνεχίζει να παίρνει μια σταθερή δόση, καθώς μαθαίνει πώς να σχηματίζει γράμματα, διαβάζει , Κάνε φίλους. Κάθε χαμόγελο και αστέρι από τον δάσκαλο είναι σαν λίγα καύσιμα που κρατούν τον κινητήρα της ικανότητας να προχωρά.
είναι κέδρος ένα κωνοφόρο
Εάν τα πράγματα πάνε καλά για εκείνη, τότε θα γινόταν σταδιακά ανεξάρτητη, θα υπερηφανευόταν για τη δουλειά της, θα ρυθμιζόταν ως αποτελεσματικός άνθρωπος. Όλοι μας θαυμάζουμε παιδιά σαν αυτήν, καθώς χτυπάνε όλα τα κουτιά για ένα έξυπνο παιδί του οποίου η επιτυχία στη ζωή είναι εξασφαλισμένη.
Τότε έχουμε παιδιά όπως ο Nikhil που απλά δεν τα καταφέρνουν σωστά. Τους τραβάμε για να μην έχουν αίσθηση του χρόνου, να είναι ανοργάνωτοι, να μην ακούνε, να αναβάλλουν, να είναι ακατάστατοι, διάσπαρτοι και ναι απλά τεμπέληδες. Ωστόσο, αυτή είναι η τεμπελιά ή κάτι άλλο; Αν κάθε παιδί θα τα πάει καλά αν μπορεί, τότε πρέπει να ξέρουμε τι το σταματά; Υπάρχει δυσκολία μάθησης ή προσοχής ή κάποια καλωδίωση του εγκεφάλου του παιδιού που έρχεται εμπόδιο στο να προχωρήσει; Or αυτό που βλέπουμε ως τεμπελιά είναι στην πραγματικότητα η κατάθλιψη εξαιτίας της οποίας το παιδί αρνείται να βγει από το δωμάτιο και να πάει σχολείο ή κολέγιο. Σως αγωνίζεται με συναισθήματα αναξιότητας και απελπισίας και η καταδίκη μας τον κάνει να κλειστεί περισσότερο.
Υπάρχει πιθανότητα οι προσδοκίες μας να είναι πολύ μεγάλες και να μην ταιριάζει στην ιδέα μας για ένα τέλειο παιδί; Or μήπως είναι απλά αργά ανθισμένος και θα χρειαστεί χρόνος για να βρει τη θέση του και να ανθίσει;
Θα μπορούσε να είναι οποιοσδήποτε από αυτούς τους λόγους και μερικούς ακόμη, αλλά σίγουρα δεν είναι τεμπελιά. Και ένα πράγμα είναι ξεκάθαρο - το ντροπή δεν πρόκειται να λειτουργήσει και στην πραγματικότητα θα βλάψει την αίσθηση της αξίας του και τη σχέση σας μαζί του.
Τι μπορούμε να κάνουμε λοιπόν;
Αποδοχή: Είναι τόσο τεμπέλης είναι το πιο συχνό παράπονο που ακούω από γονείς και δασκάλους. Είναι σαν μια βολική σακούλα ντάμπινγκ όλων των προβλημάτων. Μετά την εκτίμησή μου, όταν προσπάθησα να εξηγήσω στους γονείς του Nikhil ότι είχε δυσκολία προσοχής και μάθησης λόγω των οποίων δεξιότητες όπως η εστίαση, η διαχείριση του χρόνου, η οργάνωση των πραγμάτων του, η αυτορρύθμιση θα μπορούσε να γίνει πρόκληση για αυτόν, ο πατέρας του απέρριψε τα λόγια μου , Δεν υπάρχει τίποτα κακό σε αυτόν, είναι απλά τεμπέλης! Προτίμησε να δει τον γιο του ως τεμπέλη παρά να έχει μια πραγματική δυσκολία για την οποία δεν μπορούσε να κατηγορηθεί! Ο λόγος είναι ότι όταν ένα παιδί είναι τεμπέλης τότε έχουμε την άδεια να το ντροπιάσουμε και να περιμένουμε να κάνει κάτι γι 'αυτό. Ωστόσο, όταν πρόκειται για πραγματικό πρόβλημα καλωδίωσης, συναισθηματικό πρόβλημα ή υψηλές προσδοκίες μας, τότε πρέπει να αποδεχτούμε και να κάνουμε κάτι γι 'αυτό και δεν είμαστε έτοιμοι να αναλάβουμε αυτήν την ευθύνη.
Συμπαθητική περιέργεια: Κανένα παιδί δεν θέλει, επίτηδες, να μην τα πάει καλά ή να ντραπεί γιατί είναι τεμπέλης. Όταν ένα παιδί δεν τα πάει καλά, αυτό που χρειάζεται είναι η συμπόνια και η περιέργειά μας, ώστε να μπορέσουμε να συμπορευτούμε με τον αγώνα του, αλλά μπορούμε επίσης να κάνουμε ένα βήμα μπροστά και να καταλάβουμε τι είναι αυτό που το κρατάει πίσω. Χρειάστηκε λίγος χρόνος από τους γονείς του Nikhil να αποδεχτούν τη μαθησιακή του δυσκολία, να αφήσουν τις υποθέσεις και την κρίση τους και να ακούσουν το παιδί τους και να κατανοήσουν τις δυσκολίες του.
Έχοντας υπόψη τη γλώσσα μας: Ο τρόπος που μιλάμε στα παιδιά μας γίνεται η εσωτερική τους φωνή και ο τρόπος που μιλάμε γι 'αυτά γίνεται η ιστορία τους. Μέσα από τις λέξεις που χρησιμοποιούμε για αυτά τα παιδιά αρχίζουν να χτίζουν την αίσθηση της ταυτότητάς τους. Αν οι άλλοι περιγράφουν τον Nikhil ως αργό μαθητή, τεμπέλη, χωρίς κίνητρο, τότε αυτό θα είναι ο ίδιος - αυτό θα γίνει η κύρια ιστορία του και θα ζήσει τη ζωή του σύμφωνα με αυτό. Εάν είστε γονέας ή δάσκαλος, ρωτήστε τον εαυτό σας, ειλικρινά, ποιες λέξεις χρησιμοποιείτε για να μιλήσετε στα παιδιά σας και για τα παιδιά σας;
αχλαδιές μη καρποφόρες
Χρησιμοποιήστε τις δυνάμεις και τις ικανότητές τους: Ο Nikhil ήταν παθιασμένος με το ποδόσφαιρο και έμπειρος παίκτης. Όταν τον ρώτησα ποιες δεξιότητες απαιτούνται για να είσαι ένας σπουδαίος ποδοσφαιριστής, μοιράστηκε, εξασκήσου καθημερινά, να είσαι ομαδικός παίκτης, να παραμείνεις ήρεμος υπό πίεση. Μετά από κάποια συζήτηση, αποφασίσαμε να δοκιμάσουμε να χρησιμοποιήσουμε τις ίδιες δεξιότητες για τη σχολική του εργασία με τη μητέρα, τη μεγαλύτερη αδελφή και τον δάσκαλό του με τους παίκτες της ομάδας του. Στείλαμε ένα γράμμα στον δάσκαλο της τάξης, ο οποίος προς έκπληξη όλων συμμετείχε με ενθουσιασμό. Μόλις κατάλαβε ότι ο Nikhil είχε μαθησιακή δυσκολία, πήγε να τον υποστηρίξει.
Αναγνώριση: Προσπαθούμε να διορθώσουμε τα παιδιά επικρίνοντάς τα παρόλο που γνωρίζουμε ότι δεν θα λειτουργήσει. Αυτό μας το έκαναν οι γονείς μας και το κάνουμε στα παιδιά μας χωρίς πολλή σκέψη. Αφού τους φώναξα, είμαι άρρωστος και κουρασμένος από την τεμπελιά σας, πιστεύουμε πραγματικά ότι τα παιδιά θα γυρίσουν και θα πουν, συγγνώμη μαμά, αλλά από εδώ και πέρα θα τα κάνω πάντα στην ώρα τους και όλα τα προβλήματα θα λυθούν; Φυσικά και όχι!
μαύρη και πορτοκαλί κάμπια με αιχμές
Εκτός από την υποκίνηση της εξέγερσής τους, δεν θα καταφέρουμε πολλά. Αντ 'αυτού, αυτό που λειτουργεί είναι να ποτίζει τους σπόρους της αξίας τους, την αναγνώριση κάθε μικρο-βήματος που κάνουν για να ανταποκριθούν στην πρόκληση και να καταβάλουν προσπάθεια. Παρατήρησα ότι κάθισες και προσπάθησες να κάνεις μαθηματικά, παρόλο που το δυσκολεύεσαι, ψηλά πέντε για να σηκωθείς έγκαιρα σήμερα το πρωί, βλέπω ότι έχεις βάλει τα βρώμικα ρούχα σου στο πλυντήριο για πλύσιμο. Αυτά μπορεί να φαίνονται ασήμαντα, αλλά μέσα από τα λόγια αναγνώρισης, ποτίζουμε τους υγιείς σπόρους της σκληρής δουλειάς και της προσπάθειας και αλλάζουμε την ιστορία τους.
Η τεμπελιά δεν είναι ένα έμφυτο χαρακτηριστικό, οπότε ας σταματήσουμε να ντροπιάζουμε τα παιδιά μας γι 'αυτό. Θα αναπτυχθούν και θα ανθίσουν με τον δικό τους ρυθμό που δεν μπορούμε να υπαγορεύσουμε από εμάς. Θυμηθείτε, δεν μπορούμε να χρονόμετρο για την επιτυχία των παιδιών μας!
(Ο Δρ Σεν είναι θεραπευτής, συγγραφέας και συνιδρυτής του Children First, ενός παιδικού και εφήβου ινστιτούτου ψυχικής υγείας)
γράψτε στο [email protected]